La realitat augmentada està ajudant a desfer la versió euro-cèntrica de la història dels EUA

Política

'Amb AR, podeu canviar les narracions d'una manera molt més ràpida'.

Per Eric Ginsburg

23 de desembre de 2019
  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest
Verizon Media
  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest

Quan Glenn Cantave era al primer grau, el seu professor va demanar a la classe que pintés amb una il·lustració de les tres famoses naus de Cristòfor Colom: la Nina, la Pinta i la Santa Maria.





línia de bany de kylie jenner

Com tants altres escolars, va memoritzar els noms dels vaixells i va saber que Colom va començar a navegar per l'anomenat Nou Món el 1492. Però no va ser fins molts anys més tard que va saber què passava un cop que Colom va desembarcar a la costa de l’illa que ara és Haití i la República Dominicana. Colom va actuar com a dictador cruel, esclavitzant innombrables habitants indígenes i obligant-los a treballar en plantacions i en mines d'or. Els que van resistir van ser assassinats brutalment. Cantave (la família de Haití) no va aprendre res sobre el brutal llegat de Colom a la seva aula de l'escola pública de Long Island. Aparentment qui va escriure el currículum no creia que fos important.

Això és una de les raons per les quals Cantave i Idris Brewster van cofondar més tard un grup de defensa educativa anomenat Movers and Shakers NYC. El no lucratiu 'utilitza la realitat augmentada per posar en relleu les narracions no representades'. Un dels seus primers esforços va ser crear contingut de realitat augmentada (també conegut com AR) que revela tot l’abast del llegat de Colom.

'Amb AR, podeu canviar les narracions d'una manera molt més ràpida', va dir Cantave. 'Tenim la capacitat de posar la història de la mà dels nens molt de pressa'.

La companyia amb seu a Nova York desenvolupa material AR per apropar la tecnologia i la història directament al públic treballant amb comunitats, museus i escoles. Ofereixen una àmplia programació, des d’un projecte que representa monuments alternatius a un que permet als joves viure una protesta hologràfica. Tot el seu treball es centra en l’alçament de veus marginades i en la vida de la història important, sovint ignorada, especialment les històries de persones de colors, dones i persones trans i trans.

El següent pas per a Movers and Shakers és incorporar el seu treball directament a les aules de secundària de tot el país.

Amb el suport de l’iniciativa d’aprenentatge innovador de Verizon, Movements and Shakers preveu presentar la seva programació 5G AR a 100 escoles amb poca recàrrega per al 2021. Van iniciar l’esforç aquest curs escolar a Cleveland, Ohio.

Jonathan Lubas, entrenador d’instruccions a les escoles E Prep & Village Prep de Cleveland, està ajudant els professors d’anglès d’ensenyament mitjà de les seves escoles a implementar aquesta tecnologia AR i la seva programació en el seu currículum per a l’alumnat majoritari negre.

vagina vista posterior

'Els meus professors, estan molt en sintonia amb les injustícies que molts dels nostres estudiants han hagut de fer front', va dir Lubas. 'Volen demostrar que hi ha molta més gent que té aspecte de tu i prové dels llocs on heu vingut i que van poder fer coses increïbles i importants al món'.

L’experiència d’aprenentatge One Movers and Shakers anomenada ‘Unsung’, permet als estudiants utilitzar una tauleta per trobar les històries de cantants de colors femenines incloses Nina Simone i Josephine Baker. L’adopció de la persona d’una jove adolescent negra, els estudiants coneixen la història d’aquestes icones negres mentre treballen junts per “desbloquejar” diverses sales del joc.

Els estudiants els encanten, va dir Lubas.

'No els estem ensenyant fets diferents, però els estem donant de manera que els aboqui', va dir. 'Hi participen, només per la interactivitat visual d'aquest, molt més que llegir un full de dades per poder-lo regurgitar després'.

Brewster, que abans treballava a Google creant un programa 'que exposa als joves en negre i marró al món de la informàtica', va dir que l'experiència AR ofereix als estudiants agència sobre el seu propi aprenentatge.

Publicitat

'Poder bàsicament jugar un joc i ... aprendre sobre alguna cosa que solien llegir només és molt interessant', va dir. “Accepten això i corren amb això”.

També espera que l’experiència inspiri el seu grup d’estudiants majoritàriament minoritari a crear una tecnologia similar.

'Cada vegada anem cap a un futur més tecnològic', va dir. 'Les comunitats de colors no tenen igual accés a molta tecnologia. Mai estem en aquestes sales creant aquesta tecnologia i això és un problema ”.

Això es manifesta de diverses maneres, va dir Brewster, inclòs un programari de reconeixement facial que no reconeix amb precisió els negres. Amb la introducció de més estudiants de color a la tecnologia des del primer moment, espera que se sentin empoderats per prendre les regnes en el futur.

Lubas també va dir que aquest és el seu objectiu.

'Una de les grans coses que fem amb els nostres fills és assegurar-se que aquest programa us està formant no només per ser consumidors de tecnologia, sinó per ser productors (els desenvolupadors) de tecnologia', va dir. En una de les classes de setè grau de la seva escola, per exemple, els estudiants estan creant els seus propis monuments virtuals, basant-se en la base de la creació de Movers i Shakers.

ming i aoki simmons

Aproximadament la meitat dels professors d’anglès de les dues escoles on treballa Lubas ja han incorporat Unsung al seu currículum, i més preveuen fer-ho endavant. Cantave i Brewster també busquen ampliar el seu abast afegint ofertes addicionals, arribant a més escoles i desenvolupant programacions per a altres disciplines com l’art i la ciència. El seu objectiu final i alt és canviar fonamentalment el sistema educatiu dels Estats Units.

'Milions de nens se senten alienats i aïllats perquè no es veuen a si mateixos en el que aprenen', va dir Cantave. “És molt difícil ser negre a Amèrica. Molt dura. I no ha de ser així. El motiu pel qual és difícil navegar per un espai on tens menys privilegi que d’altres és que les persones que estan al poder ho han fet així. He tingut el privilegi de viatjar a altres llocs i he après que hi ha altres llocs que no són així '.

Per Cantave i Brewster, tot torna a les seves experiències personals com a estudiants de color.

'La nostra educació creixent era únicament des del punt de vista euro-centric', va dir Brewster. 'Estem tractant de canviar la consciència pública: estem tractant d'educar. Volem canviar el sistema educatiu públic per a les persones que ens semblen. Entrar a classe amb nens ha estat una oportunitat fantàstica per fer-ho ”.

Voleu més de Teen Vogue? Mira això: El calendari d’escoles públiques m’obliga a triar entre l’èxit acadèmic o la meva fe jueva