La ciència ambiental és crucial combatre el canvi climàtic. Per què no és una classe obligatòria?

Política

En aquest article, Marilyn La Jeunesse de Teen Vogue defensa que la ciència ambiental hauria de ser un curs obligatori impartit a les escoles públiques de tot el país.

Per Marilyn Youth

29 d'abril de 2019
  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest
Getty Images
  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest

Vaig ser gran a l'escola secundària quan vaig saber que no s'hauria de col·locar la dent dental al vàter. Tampoc han de ser preservatius ni tampons. Aquesta revelació impressionant va ocórrer en un viatge de classe Advanced Science Placement Environmental Science (APES) al districte de sanejament del Comtat d'Orange, on els meus companys i jo vam estar envoltats del soroll de l'aigua reciclada que es precipitava i de l'olor lleugera d'excrements que s'anaven passant per l'aire.





cançó brenda sharpay

Com a 18 anys, no em feia il·lusió que el meu únic viatge de camp fora de l'escola fos a una claveguera glorificada, però, a la vista posterior, l'excursió va servir com a despertador de com afecten les meves accions al medi ambient. jo.

Certament, vaig adoptar APES com una forma de potenciar el meu punt de vista acadèmic i fer-me semblar més erudit per a les sol·licituds universitàries. Resulta que la classe de ciències ambientals va ser potser el curs més important que vaig fer durant tota la meva carrera acadèmica.

En particular, una lliçó va afectar la manera en què vaig veure la meva empremta de carboni i es va basar en part en la quantitat de brossa que emportava cada dia. A principis d’any, la meva professora la senyora Dang (com preferia que s’anomenés tot i que el seu nom complet és la senyora Dolores Dang-Wright), ens va ordenar en grups i ens va fer fer els nostres propis abocadors d’aula. L’objectiu era veure quins articles que utilitzàvem en la vida quotidiana es descomposarien al llarg de diversos mesos.

Com ho recordo, el meu equip va utilitzar culleres de neó rosades i verdes d’un lloc de iogurt, tallat en trossos minúsculs, unes quantes palles d’un restaurant de menjar ràpid, alguns folrats de folre ratllat d’un quadern i uns remolins de pells de cítrics. Al final del curs escolar, bàsicament tota la nostra paperera, incloses algunes peces més grans de pell de cítrics, encara estava totalment intacta i l’abocament de l’abocador era d’un color marró fosc a la part inferior del contenidor.

Va ser una lliçó que s'enganxaria amb mi fins avui: cada tros d'escombraries que desapareix un cop el llenceu a una bossa d'escombraries per eliminar-lo mai no s'esvaeixen. En lloc d'això, acaba en un dels 2.500 abocadors de tot el país, on alguns dels residus, com els plàstics, se situaran fins a mil anys emetent gasos d'efecte hivernacle nocius i augmentant la taxa de canvi climàtic.

Des de 1960, la quantitat de residus sòlids municipals produïts gairebé s’ha triplicat només als Estats Units, i la quantitat de residus generats va passar de 88,1 milions de tones a 262,4 milions de tones el 2015. De la quantitat recollida el 2015, només el 34,7% es va reciclar o compostat i el 12,8% es va combinar amb recuperació d’energia, que, segons l’EPA, es refereix a la “conversió de residus no reciclables en calor, electricitat o combustible utilitzables mitjançant diversos processos, incloent combustió, gasificació, pirolització, digestió anaeròbia i recuperació de gasos d'abocador '. (El reciclatge en si és un sistema imperfecte que, segons molts activistes, és en definitiva un negoci fonamental. I, com a negoci, l’economia té un paper fonamental en el fet que un producte sigui o no reciclat, no el medi ambient, com a contaminació per plàstics. va dir recentment l'expert Stiv Wilson Teen Vogue).

Per als productes reciclables que acaben en un abocador, l’efecte d’aquest residu pot generar el metà contaminant mortal, que amb l’acumulació pot crear un risc d’explosió altament volàtil i es considera un dels pitjors gasos d’efecte hivernacle. Els residus dels abocadors també poden contaminar l'aigua si els abocadors no estan dissenyats tenint en compte els lixiviats.

Publicitat

Després de mesos de conferències, exercicis i pràctiques de proves d’AP, em va semblar la importància de la informació que volia absorbir. A diferència d’altres classes (tos, càlcul previ, tos), les lliçons que estava aprenent a APES es podrien aplicar a les meves opcions de la vida quotidiana, com portar una bossa de mà amb mi a la botiga de queviures o comprar a una botiga d’època en lloc d’una marca de moda ràpida.

És una meravella saber per què les escoles públiques de tota la nació no fan més esforços per mandatar la ciència ambiental com a curs obligatori, ja que l’impacte del canvi climàtic persisteix. Els nivells del mar continuen augmentant, i els esdeveniments meteorològics extrems com els huracans i les sequeres continuaran amenaçant la seguretat de les persones a tot el món i es multiplicaran amb freqüència amb el pas del temps.

No hi ha un currículum escolar nacional als Estats Units, tot i que hi ha lleis federals que ordenen els estàndards estatals per poder obtenir assistència federal. Per tant, correspon als estats i districtes escolars determinar quins cursos es requereixen a les seves escoles. Veure com a estats i escoles locals el poder de determinar el seu propi currículum obligatori, afegir ciències ambientals a la llista de cursos obligatoris seria un complement relativament senzill, però vital per a l’educació de tots els nens. Malauradament, ja que els estats es desvinculen del canvi climàtic provocat pels humans de les directrius escolars i els grups conservadors protesten per la inclusió de l’educació ambiental, fent que la ciència ambiental sigui un curs recomanat és més difícil del que sembla.

Però si la biologia i la química són requisits de graduació, també la classe que ensenya als estudiants la importància dels 5Rs, la veritat sobre les emissions mundials de carboni i com les seves accions quotidianes, com utilitzar una palla de plàstic, poden afectar el món que l’envolta.

'Tant si viviu en una granja de blat de moro a Missouri com en un apartament a la ciutat de Nova York, esteu vinculats indiscutiblement al món natural', explica la Sophia Macarewich, candidata de doctora a la Ciència de la Terra i el Medi Ambient de la Universitat de Michigan. Teen Vogue. 'Les opcions que prenem cada dia - el menjar que mengem, com viatgem i la roba que comprem - tenen un impacte durador en el medi ambient i una comprensió fonamental de la ciència ambiental és essencial per comprendre aquests impactes'.

Sembla que, en un determinat any, aproximadament o menys de l’1% dels estudiants de secundària cursen un curs que podria literalment canviar el futur del nostre planeta. Imagineu-vos si fóssim capaços d’augmentar aquest nombre fins al 100% fent de la ciència ambiental un curs obligatori. Això suposaria que milions de nens i nenes a l’any aprendrien que els cartrons de llet i els restes d’aliments que emprenen al dinar tenen un impacte significatiu en el seu entorn i, al seu torn, en el seu futur. El canvi ràpid dels nostres hàbits de residus pot reduir significativament la velocitat del canvi climàtic.

Tot i que actualment no hi ha xifres federals sobre quantes escoles ofereixen ciències ambientals com a curs obligatori o voluntari, dels prop de 15 milions d’estudiants d’escoles públiques i uns 1,4 milions d’estudiants d’escoles privades matriculades en els graus 9-12 durant el curs escolar 2015-16, el National Science Board informa que poc més de 149.000 estudiants van realitzar la prova APES el 2016.

Quan Macarewich era un adolescent, la seva escola secundària va oferir cursos tant d’APES com d’ecologia marina per als estudiants. Com a estudiant, va fer els dos cursos i la va inspirar a continuar una carrera en ciències ambientals. Té la intenció de convertir-se en professora per continuar educant els altres sobre medi ambientisme.

L’estronista de Kristen en blanc de neu i el caçador

'(Aquest curs és important perquè els estudiants entenguin l'entorn i com es connecta tot allò que es troba en l'entorn, incloses les persones'), explica la meva professora antiga Sra. Dang, que ensenya APES des del 2006. Teen Vogue.

El principal repost que espera que els seus estudiants aprenguin de la seva classe és que tot l’entorn estigui connectat i nosaltres, com a habitants del món, puguem tenir efectes positius sobre el nostre entorn natural.

Tal com diu la senyora Dang, '(els estudiants) són el futur' i, per a mi, el futur hauria de requerir que els estudiants siguin educats sobre com poden ajudar a salvar la Terra de determinades destruccions. Per fer-ho, crec que la ciència ambiental hauria de ser un curs obligatori a les escoles secundàries d’arreu del país.

Relacionat: L'activista Greta Thunberg, de 15 anys d'edat, va dirigir els líders mundials sobre el canvi climàtic en una cimera de les Nacions Unides