El debat YA de Jennifer De Leon 'No em pregunteu d'on sóc' Afronta el racisme, la commutació de codis i molt més

Llibres

La novel·la segueix Liliana Cruz, de 15 anys, quan es trasllada a una escola blanca majoritària.

De P. Claire Dodson

12 de novembre de 2019
  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest
Composites. Esquerra: cortesia de Atheneum / Caitlyn Dlouhy Books. Dreta: Alonso Nichols
  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest

Liliana Cruz, de 15 anys, heroi de la novel·la de debut de Jennifer De Leon No em preguntis d'on sóc (Atheneum / Caitlyn Dlouhy Books), té moltes coses al cap. Té problemes amb el millor amic, està ocupada mantenint els seus germans petits en la línia, encara tracta amb el seu pare que viatja de nou... i també està intentant acollir-se a Westburg: la secundària rica, suburbana i blanca majoritària a la qual acaba de ser acceptada.





Però Liliana, que és mig guatemalesa i mig Salvador, està lluitant perquè tot funcioni, fins i tot quan aprèn el canvi de codi, a més de la història mundial. “I si canvia de nom? I si canvia la seva manera de parlar? I si ve el seu barri amb una llum diferent? Però aleshores es produeixen algunes veritats dures: no és que el seu pare no vulgui tornar a casa ... no pot, i tota la seva família està en perill. I quan les tensions racials a l'escola arriben a un punt de febre, les parets que es divideixen se senten insalvables ', diu la sinopsi. Però un mur no sempre és una barrera. Pot ser un fonament per a alguna cosa millor. I Liliana ha de triar: Utilitzeu aquesta base com a plataforma per parlar de la seva veritat, o arriscar-se a esmicolar-se sota el seu pes ”.

Teen Vogue té un extracte exclusiu de No em preguntis d'on sóc, en què la classe d'història de Liliana discuteix Amèrica Central i immigració i la seva professora sembla que espera que parli en nom de tot Centreamericans. El que segueix és una discussió crucial entre Liliana i el seu amic Genesis sobre el racisme, la modificació de codis i el valor de l’altra com a sistema de suport.

Consulteu els capítols següents de No em preguntis d'on sóc, que surt oficialment el 5 de maig de 2020.

torres bessones de Jennifer Lawrence

Capítol 10

Al tercer període de la Història Mundial, no m’ho podia creure, estàvem començant una unitat sobre immigració centreamericana. Va formar part d'una unitat més gran sobre immigració com a part d'un tema d'un any que va llegir com a historiador. Suposo que finalment va llegir aquest pla d’estudis? Em vaig adonar que aquesta escola donava noms únics als seus cursos, en lloc de l’anglès bàsic, art, matemàtiques, història, etc. Com, hi havia un curs d’anglès superior anomenat American Rebels and Romantics. Però sí, immigració centreamericana. Ugh. Per què no podríem estudiar només la Guerra Civil, la Guerra del Vietnam o alguna altra guerra? N’hi havia prou. Bé, els professors no feien exactament coses com aquestes a Westburg. Al mateix temps, era una mica curiós. Potser podria saber més coses, no sé, la meva família, sobre el meu pare. Al mateix temps, no volia més atenció. Malauradament, no semblava que hi hagués altres nens METCO a la classe. Així que sabia que l’atenció em posaria. Perquè, sí. Doble.

El nostre professor, el Sr Phelps, va començar les coses mantenint un debat de classe. Primer va projectar la següent frase a la pissarra des del seu ordinador:

El govern federal dels Estats Units hauria d’incrementar substancialment la protecció legal dels migrants econòmics als Estats Units.

El va llegir en veu alta un parell de vegades. Tot el que podia escoltar era la sensació de calor del portàtil. Per què ens va mostrar això? A causa de l'obsessió del president Build a Wall? Quin tipus de mur, de totes maneres? I qui realment la construiria? Si el nostre objectiu era girar el cervell, ho hauria aconseguit.

Com si hagués llegit la meva ment, el senyor Phelps va tocar el portàtil i va aparèixer una foto del president amb un vestit blau i corbata vermella i parlant a un micròfon. Una bombolla de discurs va dir:

Publicitat

Volem un país fantàstic. Volem un país amb cor. Però, quan la gent arriba, ha de saber que no pot entrar. Altrament, mai no s’aturarà.

WTF ?! Em vaig fixar en indignació. Però quan vaig mirar per la sala, ningú més semblava molest, o bé tenien cares bones de pòquer. A continuació, el Sr. Phelps va interpretar un breu videoclip d'un documental sobre migrants infantils que intentaven fugir de l'Amèrica Central fins a la frontera mexicana-nord-americana pujant trens de càrrega que viatjaven per Hondures, El Salvador, Guatemala i Mèxic. Al clip, dos adolescents estaven estirats damunt d’un tren massiu, el vent aplanant els cabells, el sol als seus ulls, mentre intentaven desesperadament penjar-se molt abans que el tren explotava a través d’un túnel d’una muntanya. Em va caure l’estómac. El clip va acabar just abans que el tren es mogués cap a la foscor.

Tots vam gemegar. Algú va cridar: 'Oh, vinga! No ho podeu fer! Reprodueix la resta del vídeo '!

El senyor Phelps semblava contrabandista, com si el seu 'ganxo' de la unitat hagués funcionat. Bé, ho tenia. Ens interessava. Invertit. Assegut.

Després va explicar com funcionaria el debat. Podríem argumentar a favor o en contra d’aquests pressupostos. Senzill. Les mans van volar cap a l’esquerra i la dreta. No és meu! Un nen va dir: 'Qui no pot entrar? Voleu dir, immigrants? Mira, tots som immigrants. De debò, només hauríem de retornar el país als nadius americans. Vaig assentir. Vull dir, ella tenia un punt.

'Sí, però ... què passa amb tots nosaltres? Hi ha com a mig milió de persones als Estats Units. Cap a on hem d’anar tots, eh? va preguntar una noia de primera fila.

Un altre estudiant va alçar la mà. “Bé, la cita que va mostrar va suposar un bon punt. Si la gent creu que pot, com ara, continuar entrant, així, sí, mai no s’aturarà. Tu saps que? Hauríem de construir un mur ”.

Un tipus a l'esquena -l'havia vist penjar amb Dustin- va saltar al costat. Bé, no sé el mur. I no estic en contra d’immigrants o de qualsevol cosa, però haurien d’ésser educats i semblants, sense cap malaltia ”.

Wow I Dustin va penjar amb aquest tipus? Em va preguntar què diria Dustin si fos a la classe.

'Totalment', van dir dos altres nois alhora.

'Això és totalment injust. Els europeus no han aportat verola o qualsevol cosa? va preguntar un noi per la porta.

'El que sigui. Estem parlant d'avui ”, va dir la noia al meu costat.

'No facis el que sigui jo', va dir el noi de la porta.

Totes les veus van començar a barrejar-se i no vaig poder dir qui deia què. Només sé que el següent comentari era del nen que tenia al davant. “Ho sento, però això és ... equivocat. No es pot negar a la gent els seus drets humans. Passen tots aquests problemes per arribar aquí, i què? Les volem enviar? O ruixar gasos lacrimògens sobre ells quan són a un pas de la frontera?

Si jo pogués baixar, baixaria del seient.

Aleshores, el senyor Phelps va fer alguna cosa que aborreia (vocabulario). Em va trucar directament. 'Senyoreta Cruz, vols afegir alguna cosa a la discussió'?

Oh merda. 'No', vaig dir ràpid.

'Estàs segur'? Era tan agressiu. Vaig cavar les ungles a les cuixes. 'Sí'. Ara tothom em mirava. Podria sentir-ho. El senyor Phelps es va aferrar al costat del meu escriptori, com si era el meu entrenador personal. Gahhh! 'Ara la classe pot semblar dura, però no deixeu anar', va dir en veu baixa. Després es va aixecar i va fer clic a la pantalla següent, un gràfic amb fitxes. Humiliació completa. Vaig treure el capó.

Publicitat

Difícil? Estava acostumat a dur. Com dues setmanes de roba en un dia, perquè la mare mai no va sortir del sofà. Com estar sobre Christopher i Benjamin fins que es van raspallar les dents i van llençar. Però, expliqueu la meva perspectiva sobre la immigració a un grup de nens blancs en una escola rica en riqueses? No va ser difícil. Nah. Allò era només molest.

Capítol 11

Està totalment sincer, no va ser només molest. I està bé, potser va ser dur. Però dur, en el sentit de, per què Jo heu de parlar? Voleu ser com una declaració oficial o alguna cosa així? Déu. Jo no ho vaig fer saber-ho tot. Però, però, però, però, volia estar-hi, a la sala, part d'aquesta discussió. Simplement, jo no estava solament ser l'única persona marró. A la meva antiga escola jo era a la majoria. A més de Missie, la minoria consistia en un nen irlandès anomenat Casey, que tothom anomenava Casper. Va ser així? cada un a METCO? Com ho sabria? No va ser com si els altres nens de METCO guanyessin premis exactament per deixar-los de ser útils. Bé, tret de Rayshawn. Però sempre estava envoltat d’altres nens, o al bàsquet. I hi havia Gènesi. Ella semblava que teixia dins i fora dels grups, el METCO, el club de teatre, la Honor Society, com si no fos res. Ella encaixa. Vaig apostar ella no em van preguntar per ella perspectiva. Però ella estava sempre enfadada. I de nou, ella va ser el meu amic.

És hora de fer-ho.

Vaig demanar a Genesis que es reunís a la biblioteca durant la sala d’estudis i, per “vaig demanar”, vull dir “suplicat” sobre el text: TENIU, NENA. La vaig trobar a la taula rodona per la finestra. Acabava d’afegir-li una segona ratlla blava als cabells. Es prenia selfies i feia embolics amb els filtres del telèfon, afegint tota mena de gràfics i no. Vaig estar allà esperant que em reconegui. Ella no. Ella es colava al telèfon. Finalment no vaig poder evitar-ho, i vaig dir: 'Mira, necessito demanar-te alguna cosa'.

'Segur. Què'? Va xuclar les galtes. Premsa 'Com ho fas'? Vaig preguntar.

'Fer què'? Ara es clavava els llavis, sostenia el telèfon a la longitud del braç. Premsa

Com, anar i tornar? Vostè, com un creuer, actua com tu, però també és un blanc, i què? Tu vas a casa i menges arròs amb ganduls i plàtans fregits i anomenar-lo un dia '? Allà. Ho he preguntat. Ella va ser la primera persona amb la que mai he parlat, podria parleu així. Els seus ulls es van suavitzar de sobte, es van tornar més joves, tot i que duia les pestanyes falses. No semblava boja ni res, només una mena d’introspectiva (vocab word). Però ja em vaig penedir de preguntar-ho.

'Oblida-ho', vaig dir ràpidament. 'He de marxar. De tota manera he d’estudiar el meu examen francès.

Però va deixar el telèfon.

els millors texans de tall 14 corvy

'Lili', va començar Genesis. Podria sentir un discurs que passava. Va aixecar la cadira. Assentit amb mi per seure. Sí. Tenia raó.

'Escolta, noia. I vull dir, escolta'm. Heu d’aconseguir això ”. Va tocar la taula amb una ungla. Doncs ... aquesta escola aquí és com el món. El que vull dir és que heu d’actuar d’una determinada manera. O, més com si, haureu de fer-ho portar a vosaltres mateixos d’una manera determinada, per obtenir el que voleu i el que necessiteu ”. Ella em va mirar de cap.

Publicitat

'Quan vaig arribar per primera vegada, jo era tot'. Aquest lloc és desconcertat. Torno a Boston. Però fins i tot després que passessin moltes merdes, em vaig adonar que no ho feia voler tornar. Per a què? Aquí tenia tantes més oportunitats i no us estic fent malbé. Realment ho vaig fer. Tu també fas '.

Finalment es va aturar, però abans que fins i tot pogués obrir la boca, no em va donar l'oportunitat de respondre, tot continuant: 'El que dic, Liliana, és que cal que el deixis fora. No és perfecte, i sí, alguns nens i, fins i tot, alguns dels professors diuen que és una merda racista, però només ho porten amb tota seguretat. Obteniu el vostre. Fer vostè. Tenen moltes classes d’AP a la teva antiga escola ”? No em va donar temps per respondre. No ho torcis. M'encanta ser Llatina. Jo no canviaria la meva identitat ni la meva situació amb ningú, i això és fet, noia. Aquí, realment és un avantatge ser diferent '.

'És'? No seguia del tot.

'Sí. Pensa-hi. Hi ha com a vint estudiants METCO i mil estudiants residents. A tota l’escola només hi ha tres altres nens negres que no ho són en METCO. I tothom creu que ho és de totes maneres. Així doncs, mira. Treball ella Alça la mà a classe. Parlar alt. Feu les vostres tasques. No els doneu excusa per dir que només sou un altre mandrós, bla, bla. T’aixeques a què, les cinc de la matinada?

Vaig assentir.

'Quants nens no METCO comencen el dia tan aviat? Llimós, cul meu ”.

Vaig assentir de nou.

—I l’altra cosa: has d’aconseguir implicats. Apunteu-vos a un club com a mínim. Van comentar una tona al gimnàs l’altre dia. Rayshawn em va donar la cullera. Ha d’haver alguna cosa que t’agradi. Realment té un bon aspecte en les sol·licituds universitàries; els encanta aquesta merda. I voluntari per alguna cosa. Com, la primavera passada vaig anar a Guatemala a fer Hàbitat per a la Humanitat '. La boca, literalment, es va obrir. 'Heu estat a Guatemala'?

'Sí. Va ser ajustat '.

Vaig quedar sense paraules. Gènesi havia estat allà? I no ho he fet? I aquí és el meu pare va ser. Vaig sentir algun tipus de camí. Realment ho vaig fer.

“I estic intentant anar a Suècia aquest estiu. Algun programa del qual Guidance em va dir sobre ... ', deia, però jo estava enganxat a Guatemala. Podríeu fer projectes de voluntariat Guatemala? I si fes alguna cosa així, però Genesis va interrompre els meus pensaments donant la mà a la taula. 'Oh merda. Crec que s’acosta el termini! Vine a pensar-ho, vols ajudar-me amb l’assaig? T’agrada escriure, oi?

Vaig tornar a assentir.

'Gràcies' Aleshores em va donar un Estic serios mira. 'Liliana, aquí ho dic. Feu que el sistema funcioni adequadament. No recordareu aquests ximples ara fa vint anys quan us truquen per intentar fer pràctiques per als seus fills a la televisió a la qual treballeu, escrivint guions i merda. Estareu girant a la vostra cadira a la vostra oficina de la cantonada, sent així, 'Qui ets?''

Tots dos vam riure. La veritat, em va agradar molt que em digués tot això. I, potser, perquè havia estat a Guatemala, vaig tenir el desig de parlar-li de pare. Però sabia que no podia. La mare em mataria si ho digués a algú.

Aleshores, em vaig preguntar: 'Ei, Gènesi'? 'Sí'?

'Aleshores, què li dius a la teva mare quan vols quedar-te després de l'escola'?

El nou aspecte de kylie jenner

Ella em va donar una ullada. 'Que necessito quedar-me després de l'escola'. 'Bé. D'acord, però, quan passa amb la gent que et pregunta: 'D'on ets?' Juro, com tres persones m’han preguntat que des que vaig començar aquí ”.

Ara va ser el torn del Genesis a assentir. 'Sense dubte. Digueu: 'Sóc de ma mare'.

Vaig riure. 'Bé. I si pregunten 'Què ets'? ' 'Aleshores dic', sóc porto-riquenya. Què és el * fk ck? Vaig tornar a riure.

—De veritat, però. Tothom és d'algun lloc ', va dir.

No em preguntis d'on sóc de Jennifer De Leon (Atheneum / Caitlyn Dlouhy Books) estarà disponible per a comprar el 5 de maig de 2020.

Anem a incloure't als vostres DM. Inscriviu-vos al programa Teen Vogue correu electrònic diari.

Voleu més de Teen Vogue? Mira això: El primer extracte de 'Mad, Bad and Dangerous To Know' de Samira Ahmed és una història d'aventura immersiva a YA a París